“중국어로 글을 쓰는 것이 너무 어려워요.”, “어떻게 시작해야 할지 모르겠어요.”, “문법은 알지만 글로 쓰려면 막막해요.”🔥
HSK 작문을 준비하면서, 아니면 중국어 공부를 하다가 이런 고민을 해본 적이 있었을 겁니다. 저도 처음 중국어를 배울 때는 같은 고민을 했었더랬죠. 단어와 문법을 알아도 막상 글을 쓰려고 하면 무엇부터 시작해야 할지, 어떻게 자연스럽게 표현해야 할지 몰라 어려움을 겪을 때가 많습니다.
오늘은 제가 예전 HSK공부하며, 또 현장에서 매일매일 비지니스 중국어 작문을 하며 축적한 노하우를 바탕으로, 중국어 작문의 기초부터 고급 테크닉까지 모두 알려드리려고 합니다.
특히, 단순히 문법 설명에 그치지 않고, 실제 HSK 시험에서 고득점을 받을 수 있는 실전 팁과 자주 나오는 주제별 접근법까지 함께 다룰 예정입니다. 차근차근 한 번 따라와보세요!🤣
💦 목차
- 중국어 작문의 기본 원칙
- 문장 구조의 이해
- 접속사 활용법
- 시제 표현
- 수식어 사용법
- HSK 작문 답안 작성 전략
- 자주 하는 실수와 교정 방법
- 어기조사의 활용
- 보어의 활용
- 고급 표현과 관용구
1. 중국어 작문의 기본 원칙
주어 + 서술어 구조의 중요성
중국어는 기본적으로 ‘주어 + 서술어’ 구조를 따릅니다. 한국어와 달리 서술어가 문장 끝에 오지 않는다는 점을 항상 기억해야 합니다.
예시:
– 我喜欢学习中文。(Wǒ xǐhuan xuéxí zhōngwén) – 나는 중국어 공부하는 것을 좋아한다.
– 他去图书馆了。(Tā qù túshūguǎn le) – 그는 도서관에 갔다.
– 小明正在看书。(Xiǎo míng zhèngzài kàn shū) – 샤오밍이 책을 보고 있다.
시간 표현의 위치
시간을 나타내는 말은 주어 뒤나 문장 맨 앞에 위치합니다. 시간의 길이를 나타내는 표현은 동사 뒤에 위치합니다.
예시:
– 我明天去北京。(Wǒ míngtiān qù běijīng) – 나는 내일 베이징에 간다.
– 昨天我买了一本书。(Zuótiān wǒ mǎile yì běn shū) – 어제 나는 책 한 권을 샀다.
– 他学习了三个小时。(Tā xuéxí le sān ge xiǎoshí) – 그는 세 시간 동안 공부했다.
장소 표현의 위치
장소를 나타내는 말은 일반적으로 동사 뒤에 위치하며, 시간 표현이 있는 경우 시간 다음에 옵니다.
예시:
– 我在家学习。(Wǒ zài jiā xuéxí) – 나는 집에서 공부한다.
– 明天我们在学校见面。(Míngtiān wǒmen zài xuéxiào jiànmiàn) – 내일 우리는 학교에서 만난다.
2. 문장 구조의 이해
기본 문형
1. 주어 + 동사
– 小狗跑了。(Xiǎo gǒu pǎo le) – 강아지가 달렸다.
– 花开了。(Huā kāi le) – 꽃이 폈다.
2. 주어 + 동사 + 목적어
– 我吃苹果。(Wǒ chī píngguǒ) – 나는 사과를 먹는다.
– 他看电视。(Tā kàn diànshì) – 그는 텔레비전을 본다.
3. 주어 + 是 + 명사
– 他是学生。(Tā shì xuésheng) – 그는 학생이다.
– 这是我的书。(Zhè shì wǒ de shū) – 이것은 내 책이다.
4. 주어 + 형용사
– 天气很热。(Tiānqì hěn rè) – 날씨가 덥다.
– 她很漂亮。(Tā hěn piàoliang) – 그녀는 예쁘다.
존현문(存现句)
장소나 시간을 먼저 언급하고 뒤에 사물이나 사람의 출현을 설명하는 문형입니다.
예시:
– 桌子上有一本书。(Zhuōzi shàng yǒu yì běn shū) – 책상 위에 책이 한 권 있다.
– 教室里坐着很多学生。(Jiàoshì lǐ zuòzhe hěnduō xuésheng) – 교실에 많은 학생들이 앉아있다.
– 墙上挂着一幅画。(Qiáng shàng guàzhe yì fú huà) – 벽에 그림 한 장이 걸려있다.
비교문
1. A 比 B + 형용사
– 他比我高。(Tā bǐ wǒ gāo) – 그는 나보다 크다.
– 今天比昨天冷。(Jīntiān bǐ zuótiān lěng) – 오늘은 어제보다 춥다.
2. A 跟/和 B 一样 + 형용사
– 这本书跟那本书一样贵。(Zhè běn shū gēn nà běn shū yíyàng guì) – 이 책은 저 책과 같이 비싸다.
– 他和我一样高。(Tā hé wǒ yíyàng gāo) – 그는 나와 키가 같다.
3. 접속사 활용법
병렬 관계
1. 和/跟/与
– 我和他是朋友。(Wǒ hé tā shì péngyou) – 나와 그는 친구다.
– 爸爸跟妈妈去购物。(Bàba gēn māma qù gòuwù) – 아빠와 엄마가 쇼핑하러 갔다.
2. 既…又…
– 这部电影既有趣又感人。(Zhè bù diànyǐng jì yǒuqù yòu gǎnrén) – 이 영화는 재미있으면서도 감동적이다.
– 他既聪明又努力。(Tā jì cōngming yòu nǔlì) – 그는 똑똑하면서도 열심히 한다.
인과 관계
1. 因为…所以…
– 因为下雨,所以我没去。(Yīnwèi xià yǔ, suǒyǐ wǒ méi qù) – 비가 와서 나는 가지 않았다.
– 因为他生病了,所以没来上课。(Yīnwèi tā shēngbìng le, suǒyǐ méi lái shàngkè) – 그가 아파서 수업에 오지 않았다.
2. 既然…就…
– 既然你来了,就一起吃饭吧。(Jìrán nǐ lái le, jiù yìqǐ chīfàn ba) – 네가 왔으니 같이 밥을 먹자.
– 既然决定了,就要坚持到底。(Jìrán juédìng le, jiù yào jiānchí dàodǐ) – 결정했으니 끝까지 해야 한다.
전환 관계
1. 虽然…但是…
– 虽然很累,但是我要继续学习。(Suīrán hěn lèi, dànshì wǒ yào jìxù xuéxí) – 비록 피곤하지만 계속 공부해야 한다.
– 虽然下雨了,但是我们还是要去。(Suīrán xià yǔ le, dànshì wǒmen háishi yào qù) – 비가 오지만 우리는 그래도 가야 한다.
2. 不但…而且…
– 他不但会说中文,而且会说英文。(Tā bùdàn huì shuō zhōngwén, érqiě huì shuō yīngwén) – 그는 중국어뿐만 아니라 영어도 할 수 있다.
– 这里不但风景好,而且消费也不高。(Zhèlǐ bùdàn fēngjǐng hǎo, érqiě xiāofèi yě bù gāo) – 이곳은 경치가 좋을 뿐만 아니라 물가도 높지 않다.
4. 시제 표현
현재 진행
1. 正在
– 我正在看书。(Wǒ zhèngzài kàn shū) – 나는 지금 책을 보고 있다.
– 他们正在开会。(Tāmen zhèngzài kāihuì) – 그들은 지금 회의 중이다.
2. 在
– 小王在打电话。(Xiǎo wáng zài dǎ diànhuà) – 왕군이 전화하고 있다.
– 妈妈在做饭。(Māma zài zuò fàn) – 엄마가 밥을 하고 있다.
과거
1. 了
– 我吃了饭。(Wǒ chī le fàn) – 나는 밥을 먹었다.
– 他走了。(Tā zǒu le) – 그는 갔다.
2. 过
– 我去过中国。(Wǒ qù guo zhōngguó) – 나는 중국에 가본 적이 있다.
– 你看过这部电影吗?(Nǐ kàn guo zhè bù diànyǐng ma?) – 너는 이 영화를 본 적이 있니?
미래
1. 要
– 我要去北京。(Wǒ yào qù běijīng) – 나는 베이징에 갈 것이다.
– 明天要下雨。(Míngtiān yào xià yǔ) – 내일 비가 올 것이다.
2. 会
– 他会来的。(Tā huì lái de) – 그는 올 것이다.
– 明年我会去中国。(Míngnián wǒ huì qù zhōngguó) – 내년에 나는 중국에 갈 것이다.
5. 수식어 사용법
형용사 수식
1. 단순 수식
– 好书 (Hǎo shū) – 좋은 책
– 漂亮的衣服 (Piàoliang de yīfu) – 예쁜 옷
2. 중첩형 형용사
– 干干净净 (Gāngānjìngjìng) – 매우 깨끗한
– 慢慢地 (Mànman de) – 천천히
부사 수식
1. 정도 부사
– 很好 (Hěn hǎo) – 매우 좋다
– 非常漂亮 (Fēicháng piàoliang) – 매우 예쁘다
2. 범위 부사
– 都去了 (Dōu qù le) – 모두 갔다
– 只有我 (Zhǐyǒu wǒ) – 나만
수량사 사용
1. 기본 수량사
– 一本书 (Yì běn shū) – 책 한 권
– 三个人 (Sān ge rén) – 세 사람
2. 개략 수량
– 几个小时 (Jǐ ge xiǎoshí) – 몇 시간
– 好几天 (Hǎo jǐ tiān) – 며칠
6. HSK 작문 답안 작성 전략
기본 원칙
1. 주제 파악
– 문제가 요구하는 핵심을 정확히 파악
– 주요 키워드 활용
2. 구성
– 서론, 본론, 결론의 명확한 구분
– 단락 간 자연스러운 연결
답안 작성 단계
1. 개요 작성 (2분)
– 핵심 내용 정리
– 논리적 순서 구성
2. 본문 작성 (13분)
– 문법적 정확성 유지
– 다양한 표현 활용
3. 검토 (5분)
– 오류 확인
– 문장 간 연결 확인
고급 작문 전략
1. 다양한 접속사 활용
– 그러나(但是), 따라서(所以), 게다가(而且) 등
– 문장 간 자연스러운 연결 도모
2. 고급 어휘 적절히 사용
– HSK 급수에 맞는 어휘 선택
– 상황에 맞는 사자성어 활용
3. 문장 길이의 변화
– 긴 문장과 짧은 문장의 적절한 배분
– 리듬감 있는 글쓰기
7. 자주 하는 실수와 교정 방법
조사 사용의 오류
1. ‘的’, ‘地’, ‘得’의 구분
– 的: 명사 수식
– 我的书 (Wǒ de shū) – 내 책
– 红的花 (Hóng de huā) – 붉은 꽃
– 地: 동사 수식
– 快快地走 (Kuài kuài de zǒu) – 빨리 걷다
– 认真地学习 (Rènzhēn de xuéxí) – 진지하게 공부하다
– 得: 보어 연결
– 说得很好 (Shuō de hěn hǎo) – 말을 잘한다
– 跑得快 (Pǎo de kuài) – 빨리 달린다
어순 오류
1. 시간과 장소 표현
– 올바른 예: 我明天在学校学习。(Wǒ míngtiān zài xuéxiào xuéxí)
– 틀린 예: 我在学校明天学习。
2. 수식어 위치
– 올바른 예: 一个很漂亮的女孩 (Yí ge hěn piàoliang de nǚhái)
– 틀린 예: 很漂亮一个的女孩
8. 어기조사의 활용
了(le)의 용법
1. 동작의 완료
– 我吃了饭。(Wǒ chī le fàn) – 밥을 먹었다
– 他走了。(Tā zǒu le) – 그가 갔다
2. 상황의 변화
– 天黑了。(Tiān hēi le) – 하늘이 어두워졌다
– 我明白了。(Wǒ míngbai le) – 나는 이해했다
着(zhe)의 용법
1. 동작의 지속
– 墙上挂着画。(Qiáng shàng guàzhe huà) – 벽에 그림이 걸려있다
– 他坐着看书。(Tā zuòzhe kàn shū) – 그가 앉아서 책을 본다
2. 상태의 지속
– 门开着。(Mén kāizhe) – 문이 열려있다
– 花红着。(Huā hóngzhe) – 꽃이 붉게 피어있다
过(guo)의 용법
1. 경험
– 我去过北京。(Wǒ qù guo běijīng) – 나는 베이징에 가본 적이 있다
– 你吃过寿司吗?(Nǐ chī guo shòusī ma?) – 너는 초밥을 먹어본 적이 있니?
2. 동작의 완료와 경험
– 这本书我看过了。(Zhè běn shū wǒ kàn guo le) – 이 책은 내가 읽어보았다
– 他学过中文。(Tā xué guo zhōngwén) – 그는 중국어를 배워본 적이 있다
9. 보어의 활용
결과보어
1. 기본 결과보어
– 看见 (Kànjiàn) – 보다(보여서 알다)
– 听懂 (Tīngdǒng) – 듣고 이해하다
– 写错 (Xiécuò) – 잘못 쓰다
2. 가능보어
– 看得见 (Kàn de jiàn) – 볼 수 있다
– 听不懂 (Tīng bù dǒng) – 알아듣지 못하다
방향보어
1. 단순 방향보어
– 走进来 (Zǒu jìnlai) – 걸어 들어오다
– 跑出去 (Pǎo chūqù) – 뛰어나가다
2. 복합 방향보어
– 拿上来 (Ná shànglai) – 가지고 올라오다
– 寄过去 (Jì guòqù) – 보내다
정도보어
1. 형용사 정도보어
– 累死了 (Lèi sǐ le) – 매우 피곤하다
– 高极了 (Gāo jí le) – 매우 높다
2. 동사 정도보어
– 说得很好 (Shuō de hěn hǎo) – 말을 잘한다
– 写得漂亮 (Xiě de piàoliang) – 예쁘게 쓰다
10. 고급 표현과 관용구
사자성어(成语) 활용
1. 기본적인 사자성어
– 一举两得 (Yījǔliǎngdé) – 일석이조
– 入乡随俗 (Rùxiāngsuísú) – 입향수속(그 지역의 풍속을 따르다)
2. 상황별 사자성어
– 학습 관련
– 废寝忘食 (Fèiqǐnwàngshí) – 침식을 잊을 정도로 열중하다
– 勤能补拙 (Qínnéngbǔzhuō) – 부지런함이 서투름을 보완할 수 있다
– 인간관계 관련
– 守望相助 (Shǒuwàngxiāngzhù) – 서로 돕고 보살피다
– 情同手足 (Qíngtóngshǒuzú) – 형제와 같은 친밀한 관계
관용 표현
1. 일상적 관용구
– 马马虎虎 (Mǎmahūhu) – 그저 그렇다
– 不好意思 (Bùhǎoyìsi) – 미안하다, 부끄럽다
2. 격식 있는 관용구
– 恳请关照 (Kěnqǐng guānzhào) – 잘 부탁드립니다
– 深表谢意 (Shēnbiǎo xièyì) – 깊은 감사를 표합니다
지금까지 HSK 작문에 필요한 핵심 내용들을 자세히 살펴보았습니다. 어떠신가요? 차근차근 하나씩 적용해보시면 생각보다 어렵지 않다는 것을 느끼실 수 있을 거예요.
제가 추천하는 학습 방법을 공유해드리면:
- 첫 주는 기본 문형 5개만 정해서 그 문형으로만 글쓰기 연습을 해보세요.
- 다음 주는 거기에 새로운 접속사 3개를 추가해서 문장을 연결하는 연습을 해보세요.
- 그 다음 주는 자주 쓰는 사자성어 2-3개를 넣어서 글의 수준을 한 단계 끌어올려보세요.
이런 식으로 단계적으로 접근하면, 어느새 자연스럽게 중국어 글쓰기 실력이 향상되어 있는 것을 발견하실 수 있을 겁니다. 특히 중요한 것은 ‘매일’ 쓰는 것입니다. 길게 쓸 필요 없이 하루에 3-4문장이라도 좋습니다. 매일 쓰다 보면 어느 순간 중국어로 생각하고 표현하는 것이 자연스러워질 거예요.
여러분의 글쓰기 실력 향상을 진심으로 응원합니다!